お客様の声

受講者の方【e発明塾ご利用】

◆「課題解決思考(2)」のご感想

なじみのない領域であるため、何度も誘導を付けて繰り返し説明してもらえたところがわかりやすかった。
次世代製品のアイデア出しに生かしたい。

＜受講全体のメリットとして感じた点、受講を検討されている方に向けたメッセージ＞

発明を出すノウハウ、筋道を教えてもらえます。

開発ご担当の方【e発明塾ご利用】

◆「強い特許の作り方」のご感想

具体例に日常品が多く、分かりやすかった。

学習した内容を、以下のように活用したい。
・先読み課題を考えてみる。
・先行技術との解決手段の違いに注目し、あらたに解決する課題を考える。
・一連の流れを特許調査の際に試してみる。

＜受講全体のメリットとして感じた点、受講を検討されている方に向けたメッセージ＞

開発者の視点からも、知財の考え方を学ぶことができました。

化学メーカー知的財産部門の方【8週間パッケージご利用】

◆「課題解決思考(1)」のご感想

①課題-解決手段の把握、②課題の網羅・構造化、③課題の絞り込み、④課題-解決手段を発明として具体化、の一連のプロセスを題材を変えて２回行ったことで、理解が深まりました。④で「ポンチ絵」を使って解決手段を具体化する作業は衝撃でした。次々にアイデアが出てきます。（下手でも）絵を書くって大事なんだなと実感しました。個人的には②の他の課題を見つけるところが苦手と感じました。実務においては、生成AIや特許調査を活用して課題を網羅していけたらよいのかなと思いました。
周りでは俯瞰したパテントマップをとりあえず作っている様子が見受けられます（あるいは求められます）。目的と合っているのであれば良いと思いますが、発明塾のように、まずは関連する特許を1件あるいは数件の情報から、課題-解決手段を把握し、課題を広げて、コア技術でしか解決できない課題を絞り込むことのほうが意味があると思いますし、素人でもやりやすいやり方なのかと思いました。コア技術でしか解決できない課題＝イシュー（解くべき課題）を最短で見つける方法を学べたと思います。発明塾の考え方は、IPランドスケープにおける仮説作りのところで非常に役立つ理論と考えており、是非活かしていきたいと思います。

◆「課題解決思考(2)」のご感想

書き込み式だと時間はかかりますが、同じ考え方を反復するようなテキストの作りになっているので、分析の流れは身についたと思います。とはいえ、使わないと忘れてしまうので何度も見返すことが大事かと思います。
特に仮説作りに発明塾の手法は役立つものかと思いました。仮説無しでは効率的・効果的な調査・分析はできないので、この点で役立つと思います。また、膨大な特許を読み込む必要がなく、エッジな特許を読むだけでもよいというのは、特許を読み慣れていない技術者にとってもやりやすいやり方と思い、発明塾の手法は技術者に紹介しやすい手法と感じました。

◆「開発テーマ企画・立案における特許情報分析の活用」のご感想

企画を通すために必要な情報と、それを特許から読み取れるというところを、一つの題材を通して学んでいったところがわかりやすかった。
IPランドスケープを推進する身として、アウトプットの質も大事になってくる。今回学んだ特許分析の手法を参考に特許分析を実施したいと思いましたし、それを効果的に魅せる手法として、売れる、勝てる、儲かるのピラミッドストラクチャーを意識して、提案していきたいと考えました。

＜受講全体のメリットとして感じた点、受講を検討されている方に向けたメッセージ＞

技術や営業をしていると、ついつい目先の課題に取り組んでしまいがちですが、本当に解決すべき課題は何か、
そして、その課題は自社にしか解決できない課題なのか、を特許の課題-解決手段の整理を通じて、大事なんだと気づかされます。
そして、「売れる」、「勝てる」、「儲かる」、の観点で企画提案を作ること、これもまた、今後のアウトプットの質を変えるような問いと感じます。
今までにない自分になることができる、そんな教材になっていることを断言できます。

化学メーカー（東証プライム市場上場）知財部門・「企業内発明塾」支援者の方【企業内発明塾ご利用】

「売れるか」「勝てるか」「儲かるか」。
発明塾で最初から最後まで徹底的に叩き込まれたこの3つの問いは、シンプルですが、新規事業企画の全てが詰まっていると思います。
受講後は、社内の企画資料を見る目が一変しました。
以前とは解像度が全く違うと思います。 

始まった当初は解決策の議論が多くなりがちだったのですが、
「今すぐお金を出すファーストユーザーは誰か？」
「死ぬほど困っている課題は何か」
「なぜ誰もやっていないのか？」
と問いながら、課題を徹底的に深堀し、その上で解決手段を考え、その時には
「自社でできそうか？」
「勝てば勝つほどますます勝つ仕組みか？」
「大きな流れに乗っているか？」
と問いながら、今までにない視点でビジネスモデルを考え、
「こうやって、経営層に刺さる企画ができるのか」と身をもって感じました。 

また、発明塾期間中に支援者向けのセミナー（新規事業が育たない理由を無くすには？～支援者を育てるという考え方～）にも参加しました。
楠浦さんの「成果が出なかったら支援者の責任」という熱い言葉、
そして支援者セミナーでの「意見ではなく事実を」「提案者の思考を遮るな」という教えに触れ、
改めて支援者としてのスイッチが完全に切り替わりました。 

最終回に向かうにつれ、提案者が自らの企画に「確信」を持ち、目が輝きだす瞬間があります。
その様子を見て、提案者にはこの「ワクワク」が大事であることが理解でき、
これは支援者として、提案者を客観的に見ているからこそ理解できたものか思います。
私自身もワクワクしました。 

これから受講される方へ。
発明塾は、提案者を鍛えるだけでなく、支援者である私たち自身の在り方も変えてくれます。
厳しい局面もあるかもしれませんが、その先にある「ワクワク」や成長実感を、ぜひ味わってください。

書籍”新規事業を量産する知財戦略”読者、化学系企業の知財部門の方

先日お送りいただいた「企業内発明塾」のサービス紹介資料を拝見しましたが、その内容に大変感動し、心から共感いたしました。
特に、特許情報の活用によって新規事業や研究開発テーマを創出するという考え方は、
まさに私が求めていたことにぴったりと合致するものです。

具体的に感動した点として、
先生自身が、研究者として新規事業を企画立案するときの落とし穴を、熟知されている点です。
私は一年前に知財部に異動しましたが、その前は研究所で分析部門に属しながら新規テーマ創出に取り組んできました。
つい先日、先生の書籍で、植物を使った土壌浄化からの新規アイデアを初めて拝見しました。
分野が近かったこともあり、その素晴らしさが手に取るようにわかり、先生の手法に畏敬の念すら抱いています。
これが思いつきでなく、ロジックをもって再現高くできるものなのだとは、目から鱗でした。