テーマ別 深掘りコラム 1分で読める!発明塾 塾長の部屋
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実績 お客様の声

技術者の方へ
勝手に完璧なアイデアが出てくることはない。
ではどうする?その答えが「特許情報の活用」です。

ご存知ですか?~ 「特許」「知財」について、知って得すること

「特許調査」「強い特許」や「知財戦略」は、「自身の業務にあまり関係ない」と思っていませんか?

実は、研究開発や新製品を担当する技術者の方が、特許や知財について「知って得すること」が、こんなにたくさんあります。

「特許」「知財」イメージ
  • チェックボックスイラスト特許を「魚の目」で見ると、「技術の流れ」がわかる(ばらばらに読まず、流れを押さえる)
  • チェックボックスイラスト「これは絶対読むべき」という重要な特許があるので、まずそれを読むのがよい(重要な特許を目利きして読む)
  • チェックボックスイラスト技術の流れと「お金の流れ」の交差点に立つことができ、未来が見える(特許情報は未来予測のツール)
  • チェックボックスイラスト特許は「経営」の重要なツールであり、「経営上のオプション」である(特許は、経営と投資に必須)
  • チェックボックスイラスト特許はアライアンスとオープンイノベーションの道具である(特許をうまく「使わせる」戦略もある)
  • チェックボックスイラスト日米の成長著しいAI/IoTベンチャーは、特許を巧みに使って事業を拡大している(特許は事業拡大のツール)
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これからの「AI時代」に、最先端の技術を使いこなし、新たなアイデアを生み出せる

「競争力のある技術者」として生き残っていくには、

特許・知財の知識は必須であり、

特許情報の活用や知財戦略の立案・提案は「できて当たり前」になりつつあります。

技術者向けの知財・発明教育として、常に選ばれてきた3つの理由

01.
技術者・起業家の経験にもとづく実践的手法が学べる

実際に発明を生み出した経験がある技術者だからこそ作れる実践的な教材で、実戦で磨かれたノウハウを余すところなくご提供しております。

02.
大手メーカーに愛されて業界18年。そのノウハウを提供

18年間、大手メーカーを中心に幅広い業界の顧客企業とのやり取りで得た経験やデータに基づいた、最新の知見を学ぶことができます。

03.
研究開発マネジメント法まで網羅

数百件の発明を「育てて」きた経験から生まれた、行き詰まりを乗り越えて成果が確実に出せる新規事業と研究開発のマネジメント方法を学べます。

弊社の講座で学べる技術者としての必須スキル

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「勝てる」研究開発テーマの探索を効率的に行う

〜「強み」を活かし、「非凡な」「頭一つ抜きんでた」アイデアを出すフレームワーク〜

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特許情報から自社の「コア技術」の新しい用途を発掘できる

〜「情報分析」「用途探索」「技術マーケテイング(研究開発の出口戦略)」フレームワーク〜

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海外スタートアップや大学の最先端技術の探索、アライアンス候補の発掘など

〜開発戦略「オープンイノベーション」の活用スキル〜

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特許情報分析から企画提案書の作成まで、確実に成果を生み出す力

〜テーマ探索において「絶対に実現したい」アイデアにたどり着くスキル〜

テクノプロデューサーの提供サービス

弊社では、新規事業・研究開発テーマ創出の支援と、発明・知財の教育講座(eラーニング・動画)の2つのサービスを提供しています。

主に、大手メーカーを中心に「知財部門」「新規事業部門」「技術部門」の方に、ご利用いただいております。全てのサービスを完全オンラインで提供が可能です。ご都合に合わせ、オンラインと訪問を組み合わせるなど、皆様のミッションに最適なプランをご提案することも可能です。

実績

弊社はこれまで、様々な業界のトップ企業の、新規事業や知財戦略を支えてきました。
研究開発において確実に成果を出せる方法論を10年以上にわたり「発明塾🄬」で大学生・大学院生に指導するなどして、創業以来18年で蓄積した知見は、「企業内発明塾」や「e発明塾」となり、さらに日々進化を遂げています。

導入社数

プライム市場上場企業を中心に

573

(2025年4月時点)

創業

2008年3月より

18

取引実績

東証プライム市場上場企業の割合

90

弊社の詳しい実績

お客様の声

書籍”新規事業を量産する知財戦略”読者、化学系企業の知財部門の方

先日お送りいただいた「企業内発明塾」のサービス紹介資料を拝見しましたが、その内容に大変感動し、心から共感いたしました。
特に、特許情報の活用によって新規事業や研究開発テーマを創出するという考え方は、
まさに私が求めていたことにぴったりと合致するものです。

具体的に感動した点として、
先生自身が、研究者として新規事業を企画立案するときの落とし穴を、熟知されている点です。
私は一年前に知財部に異動しましたが、その前は研究所で分析部門に属しながら新規テーマ創出に取り組んできました。
つい先日、先生の書籍で、植物を使った土壌浄化からの新規アイデアを初めて拝見しました。
分野が近かったこともあり、その素晴らしさが手に取るようにわかり、先生の手法に畏敬の念すら抱いています。
これが思いつきでなく、ロジックをもって再現高くできるものなのだとは、目から鱗でした。

化学メーカー(東証プライム市場上場)知的財産部門・「企業内発明塾」参加者の方

発明塾に参加してみての3か月間は本当にあっという間でした。途中、先が見えない、焦って苦しい時期がありましたが、コツコツと「書き出し」しながら、考え続けていると、ある瞬間にパッと視界が開けた感じがあって、「あっ、この感覚と、ここに至る過程が大事なんだ」と心底思いました。
新規事業の企画とは、多くの人に見えていない問題を、自ら見つけ出してソリューションを具体化することだと思います。
発明塾のご指導は、そのソリューションの具体化に、必ず繋げてくれるものだと確信しています。
また、発明塾の手法を、素直に、愚直に(かつ、実は焦る必要もない)やれば、必ず納得いく答えにたどり着けるものと確信しています。 

企画立案にあたり、鉄則となるKWDや、パワーフレーズは、TechnoProducerの各種サービスでも体感できるでしょうが、
楠浦さんとの真剣な発明塾活動の中で、企画の最終ゴールを目指して、6回のワークショップ全体を通じてやりきってこそ、リアルに体感でき、自分の中に残るものだと思いました。なぜなら、各種サービスは、企画の各部分に特化したものであり、企画を完成させるためには、上記各部分が繋がって、説得力のあるストーリーを構成する必要があるためです。

下記のフレーズの真の価値を見出す過程を、是非体感して頂きたい。なぜ、こういったKWD(指導において使われる言葉)などが重要なのか。
このKWDに向かって発明塾の手法に熱心に取り組むことで、良質な企画の完成は保証されると言ってもいいと思います。

・1stユーザー
・死活問題の課題
・特許や論文を元に、一気に最先端へ 
・課題の独占的解決    

今後も、発明塾で学んだ手法を、継続して修練して、さらに自分のものとし、活かし、横展開していきたいと思います。
発明塾の期間終了まではあっという間で、本当に名残惜しいですが、ありがとうございました。
今後とも、何卒よろしくお願い致します。

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なぜ、特許や知財の知識が研究開発に不可欠なのか?
~全ては技術者だった弊社代表の経験から〜

弊社代表 楠浦が大手企業に設計者・技術者として在籍していた20年ほど前は、「特許や知財は自分には関係ない」と考えていました。

回覧されている特許公報にも、ほとんど目を通していませんでした。

しかし、ベンチャー企業SCIVAXを設立して新規事業開発に取り組んだ際、特許情報がいかに有用か、身をもって知りました。

会社設立当初は、いわゆる「競合企業」の特許しか読んでいなかったのですが、顧客開拓に行き詰って途方に暮れていたある時、知財責任者(CIPO)であった同僚が、ある提案をくれました。

「楠浦さん、競合ではなく、顧客候補の情報が特許情報から見れると思います。見てみますか?」

特許画像1

技術の価値を最大化するには、競合ばかり気にしていても仕方がない、「用途」「市場」「顧客」についての情報が必要だ、それが特許情報から取れるなら、ぜひやってみたい。そう、即答しました。

大変情けないことに、大手企業在籍時には特許にまったく無関心であったため、まともに研修も受けていませんでした。

後悔しても、どうしようもありません。

独学で勉強しながら、毎日特許を読み込みました。その数、約2000件。

当時、特許情報から市場や顧客候補を見つけて事業化した、という先行事例はありません。すべてが手探りで、特許情報分析の手法も、特許について勉強しながら、ゼロから独自開発しました。

特許情報は市場探索、研究開発だけでなく、資金調達にも大いに役立ち、特許情報の分析結果と、それに基づいた顧客候補へのヒアリング結果をまとめ、投資家に話をすると、驚くほど前向きな反応が返ってきました。

特許画像2

こうして資金調達に無事成功し、最終的に、新たな事業を「2つ」立ち上げることに成功。事業の一部は、その後、大手企業にイグジット(EXIT)されました。

この一連の経験で、特許と知財に対する考え方が180度変わり、知財を活用した研究開発をゼロから考え直すために、弊社は設立されました。

これまで18年間 、多数の顧客と共に、特許を読み、発明を創出してきました。

その過程で蓄積したノウハウは教材へ随時反映し、技術者・研究者の「知財教育」「発明教育」「研究テーマ創出」に貢献しています。

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弊社代表の経歴はこちら

よくある質問

Q.e発明塾や動画講座を、個人で申し込むことはできますか?

A.ご自身のスキルアップのために、個人でお申し込みいただくことが可能です。
フリーランスの方のお申し込みも増えております。また、企業にお勤めの方は、自部門の経費として処理する以外に、知財部門の教育予算や、社内の教育訓練補助制度を利用して受講いただける可能性もあります。
詳細は、社内の経理部・知財部・教育部門の担当者の方とご相談ください。

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Q.e発明塾や動画講座を、会社経費や教育訓練補助制度を利用して受講することは可能ですか?

A.可能です。
過去、多くの方に、社内の教育予算や教育訓練補助制度を利用して受講いただいた実績がございます。
社内での取り扱いについて経理部や知財部のご担当者様にご相談の上、お問い合わせください。

Q.e発明塾やセミナーについて、どの講座を受講するのが適切かわかりません。選び方はありますか?

A.本サイトのお問い合わせフォームより、お気軽にお問い合わせください。
またe発明塾のご案内ページや、企業内発明塾のご案内ページもございますので、そちらもぜひご覧ください。

Q.企業内発明塾は、個人では参加できないでしょうか?

A.企業内発明塾は企業単位で、その企業内の方々のみで開催しております。
貴社でも既に開催している可能性がありますので、弊社、あるいは貴社の「知財部」「新規事業開発部」「企画部」など、主催している可能性がある部門の方へお問い合わせください。
また、これまで技術者の方が社内で申請され、開催に至った例も多数あります。詳細は「企業内発明塾説明会」でご紹介しております。

Q.自社内で、「企業内発明塾」を開催したいのですが、社内調整など、開催までの進め方を相談することは可能ですか?

A.知財部を始め、技術者の方や企画部の方が、ご自身のスキルアップや新規事業企画創出のため、企業内発明塾の開催を希望される例が増えております。
こうした際の社内調整の進め方なども、これまでの実績に基づいた豊富なノウハウを保有しております。ぜひ一度ご相談ください。

Q.どこかに集まって講座を受けたり、ミーティングを行うという形式だと参加が難しいのですが、リモートやオンラインでの対応はどこまで可能でしょうか?

A.e発明塾は eラーニング(オンライン講座)です。
また、実働支援型の企業内発明塾も100%リモート開催の実績があり、参加者から素晴らしい成果が出ています。
弊社は創業以来18年間、全社員がフルリモート勤務によるサービス提供を行ってきた実績があり、すべてのサービスを非接触で完結するオンライン対応の実績とノウハウがあります。
もちろん、成果発表を含む役員プレゼンへの同席など、ご要望に応じて訪問での対応も可能です。

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