「発明塾」塾長の楠浦です。
企業内発明塾参加者／月額顧問サービス利用者／発明塾8週間集中パッケージ受講者のお声とともに、「発明塾で何をどう教えているか」を紹介しています。
・新規事業提案が進まない、提案が集まらない
・新規事業について、「ノーアイデア」の状態で進まない、進め方が分からない
・漠然としたアイデアはあるが、考えても同じところをグルグルするだけでまったく深まらず、堂々巡りで時間だけが過ぎていく、提案につながらない
・考えるアイデアは、すでに他社が手掛けているものばかりだ、どうすればよいか途方に暮れている
・新規事業や研究テーマを積極的に提案できる人材を育成したい
という方々に、ぜひご転送や回覧含め、ご紹介をお願いします。
全社をあげて取り組みたくなる「新規事業企画」を創出できる
【全業種対応】新規事業創出の実働支援サービス 企業内発明塾
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今回は、企業内発明塾に支援者として参加された「インフラ系企業（東証一部上場）」の方の
”間違いなく参加して良かった”
”有用だと感じたことは、新事業の企画にチャレンジできること、そしてその過程で失敗を経験できること”
”豊富な経験と経営者としての立場から、良い点・悪い点をハッキリと指摘してくださる一方、塾生に対してきめ細かな気配りを常にしてくださる”
とのお声を取りあげ、発明塾の指導内容や考え方を紹介します。
いつもありがとうございます。
＝＝お声、ここより
今回、企業内発明塾の支援者として参加させていただきました。
まず一言申し上げますと、間違いなく参加して良かったと感じています。
この発明塾では、新事業を経営者に提案するまでの検討プロセスを学ぶことができ、その検討の過程では、常に楠浦先生がサポートしてくださる体制が整っており、他には無い「唯一無二」のものだと感じました。特に私が有用だと感じたことは、新事業の企画にチャレンジできること、そしてその過程で失敗を経験できることです。
自社内で新事業を検討する場合、誰もが失敗を避けたいと考えるものですが、この発明塾では、チャレンジと失敗が許容され、その失敗を経験することで、実際の新事業検討に活かすことができると感じ、本当に貴重な機会を得ました。ちなみに、楠浦先生は、豊富な経験と経営者としての立場から、良い点・悪い点をハッキリと指摘してくださる一方、塾生に対してきめ細かな気配りを常にしてくださる方でもあり、人としてもとても尊敬できる方でしたので、先生の指摘を素直に受け入れることができました（笑）。
発明塾は終了しましたが、私はここからが本当のスタートだと考えています。
この発明塾で学んだことや得た経験を生かし、自社の収益を上げ、さらには他の方々にも展開できるよう、結果を残していきたいと思います。
事前受講から約5か月、あっという間に過ぎてしまいましたが、本当にありがとうございました。インフラ系企業（東証一部上場）の方・「企業内発明塾」支援者の方
＝＝お声、ここまで
今回も、一つひとつ見ていきましょう。
この記事の内容
今回、企業内発明塾の支援者として参加させていただきました。
まず一言申し上げますと、間違いなく参加して良かったと感じています。
この発明塾では、新事業を経営者に提案するまでの検討プロセスを学ぶことができ、その検討の過程では、常に楠浦先生がサポートしてくださる体制が整っており、他には無い「唯一無二」のものだと感じました。
こちらこそ、ご支援ありがとうございました。
「支援者」という仕組みには、発明塾独自の役割もあり、なかなか理解されない部分がありますが、自身の学びも兼ねて、積極的に参加してくださる方がいるので、大変頼もしく感じます。
単なる批評家は、発明塾にはいらないのです。
AI時代にはますます欠かせない対人能力（ヒューマンスキル）である、「アイデアの育て方」を身につけながら、実際に目の前のアイデアや企画について、参加者以上に悪戦苦闘してくださる方を、今後も歓迎いたします。
支援者のスケールが小さいと、アイデアは上手く育ちません。
参加者のスケールを超える、大きな企画に育てるためには、支援者にも「大きな器」が求められるのです。
参加者のスケールを超えないなら、参加者が一人でやってればいいので、支援者は不要ですよね。
存在意義は、「参加者一人ではたどり着けない高みに、みんなで一緒にたどり着こう」としてくださることなのです。
できるかどうかは、別として（笑）。
発明塾は、「アイデアを育てながら、みんなが成長する」場であり、「提案する企画で、会社も飛躍的に成長し、社会も良くなる」ようにする場なのです。
いやー、素晴らしいですね（自画自賛 笑）。
発明塾が、今、日本中の企業で開催されるようになっている時点で、僕が社会人になるときからずっと抱いている夢は、実現されつつあります。
仕事を通じて、どうやって社会をよくしていこうか、ということをこの25年、ずっと考えてきたからです。
皆さんのおかげです。感謝しかありません。
引き続き、よろしくお願いいたします。
特に私が有用だと感じたことは、新事業の企画にチャレンジできること、そしてその過程で失敗を経験できることです。
自社内で新事業を検討する場合、誰もが失敗を避けたいと考えるものですが、この発明塾では、チャレンジと失敗が許容され、その失敗を経験することで、実際の新事業検討に活かすことができると感じ、本当に貴重な機会を得ました。
この方のお声は、実に素晴らしいですね。
教育学の観点から、非常に良いポイントを突いてくださっています。
一つひとつ行きましょう。
新事業の企画にチャレンジできること、そしてその過程で失敗を経験できることが、特に有用だったとおっしゃっています。
「挑戦は人を育てる」ですね。
誰もが失敗を避けたいと考える。その通りです。
でも、失敗を経験しないと、「ギリギリ」がわからないので、学びが無い。
学びが無いと、成長は無い。
だから、発明塾では「背伸びしてください」「そうでないと、５か月後に後悔しますよ」とお話しています。
要するに、「安全な打ち手を、置きに行く」ようなことをやっていたら、時間の無駄ですよ、と言ってるわけです。
理屈は簡単です。
チャレンジする。場合によっては失敗しますが、いずれにせよ、チャレンジすれば成長する。
成長すると、もっとチャレンジできる。だから、より良いアイデアが出て、より良い企画に育つ。
自分がチャレンジしなかったとして、隣の人はたぶんチャレンジします。
比較すると、「あー、チャレンジしておけばよかったな」「こんな企画じゃ物足りないな」となるわけです。
実際、初期の発明塾で、そういう声を聴いたことがあって、それ以来「思い切ってチャレンジしないと後悔するよ」と、お伝えしています。
実例があるんですよね。
もう、500名ほど参加してるわけですから。
失敗しても、その学びをその場で活かせる環境が整っているわけです。
成長しないはずがないですし、結果が出ない理由が見当たりません。
失敗して、「勉強になりました」では終わりません。
その場で、それを糧に、より良い情報を見つけ、アイデアを出し、育て、企画をつくりこんでいく。
だから成長するんです。
失敗すれば、必ず成長するわけではありません。
それを糧にして、次の瞬間から、立ち直って作業をするから、成長するんです。
悔やんでる暇もありません。
挑戦とは、そういうことですよね。
挑戦し続けられる仕組みが完備されているのが、発明塾です。
ちなみに、楠浦先生は、豊富な経験と経営者としての立場から、良い点・悪い点をハッキリと指摘してくださる一方、塾生に対してきめ細かな気配りを常にしてくださる方でもあり、人としてもとても尊敬できる方でしたので、先生の指摘を素直に受け入れることができました（笑）。
発明塾は終了しましたが、私はここからが本当のスタートだと考えています。
この発明塾で学んだことや得た経験を生かし、自社の収益を上げ、さらには他の方々にも展開できるよう、結果を残していきたいと思います。事前受講から約5か月、あっという間に過ぎてしまいましたが、本当にありがとうございました。
豊富な経験と経営者としての立場から、良い点・悪い点をハッキリと指摘してくださる、とありますが、これは仕事柄いつもそうなので、発明塾だから、ということではありません。
「ハッキリ言わないと、わからない人がいる」ことを、理解している。
「今ココで言わないと、全員が後悔する」ことが、その場に立つとわかる。
ただそれだけの話です。
僕はもともと設計者なので、非常に細かいことが気になります。
というか、設計者はそうでないと務まらないんです。
カワサキ時代、僕が設計して新たに試作したエンジンが以前ほど性能が出ないと、実験室から苦情が来たことがあります。
分解しても、特に部品は壊れてもいない。
実験担当者は、設計不具合だろ、お前が悪いんや、さっさと直せ、と言うわけです。
設計者としては、屈辱の瞬間です。
設計図と検査データを、文字通り穴が開くほど、見直し続けました。
検査データと設計図は一致しているので、やっぱり設計ミスかな、そんなはずないけどな、と思い悩んで実験室へ行った時、ある部品を置く「音」に違和感を持ったんです。
何千万円もする検査装置で、職人が何回測定しても分からなかったことが、音で分かった。
「あ、製造ミスやろ、これ」「この部品が、性能低下の原因やろ」と。
検査データは、完ぺきではありません。
検査装置の特性や限界で測ってない、測れないものもあるんですが、それが、「音」でわかった。
設計者は、それぐらい、細かいことにピリピリするんです。
測定しなおしてもらったら、案の定、製造ミスでした（笑）。
ちなみに、その製造ミスの部分は測定器では測れない部分でしたが、「目で見てわかる」ぐらいの初歩的なミスでした。
まさかそんなところ、ミスしないよね、というところだったんです。
これで僕は、当時の開発チームの中で、一段と有名になりました（笑）。
「機械や道具は便利だけど、それだけに頼ったら、判断を致命的に間違える」「設計者は、最後は、自分の五感で判断する必要がある」「微妙な違和感を大事にしないといけない」という教訓まで、ついてきました。
だから、ここぞというタイミングでは、神経を研ぎ澄ませてないとだめなんですね。
「きめ細かな気配り」というよりは、どちらかというと、これは僕の性格ですね（笑）。
どうかな、どうしてるかなと、気になるわけです。
僕は、塾生さんのことを、常に気にしています。
常にピリピリしている、というのは言い過ぎですが、常に気にかけています。
良い結果が出て、会社としても良い方向へ向かいそうですので、良かったなと思います。
そういう時、僕はうれしいというよりは、ほっとしますね。
これも、カワサキでオートバイのエンジン設計をしていた時代に、新製品をリリースして上司や同僚に「お祝いに行くで！」と言われても、「いや、安心したらどっと疲れたので、今日は寝かせて（笑）」と言っていたのと、似てますね。
僕はそういう人間なんです（笑）。
このような実践的かつ挑戦を推奨する支援環境こそが、企業内発明塾の最大の特徴です。
楠浦 拝
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